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20XX-20XX小学五年级语文教学实践活动计划

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20XX-20XX 小学五年级语文教学实践活动计 划 五年级上学期 第一单元:读书笔记展 本次活动由学生自由组成小组开展,可以搜集名人读书 的故事或读书名言;访问周围爱读书的人,请他们谈谈读书 的体会;到阅览室看看图书都有哪些种类,给自己的图书进 行分类等。将活动的过程记录在读书笔记上,进行装饰后展 览。评选时除了页面的设计和书写的工整外,还要注重书写 内容的评价,以此引导学生知道,什么样的读书笔记是优秀 的。 第二单元:乡情歌颂会 学生通过上网和查阅书籍,积累能够表达思乡之情的诗 词和歌曲,比如《故乡的云》和《九月九日忆山东兄弟》等。 小组内商定节目和展示方式后,进行排练,注意情感的铺垫 和激发。每组准备两个节目,可以配上音乐,也可以用上合 适的道具。演出结束后,学生通过投票选出“最浓的乡情─ ─我最喜爱的节目”,前三名小组加分。 第三单元:小小推销员 活动前让学生搜集一些有关商品推销的知识和故事,丰 富对商品推销的认识。活动前半部分,让学生谈谈应该从哪 些方面进行推销,比如,商品的特点、性能等。小组内先进 行推销,其他顾客可以提问,最后评一评谁介绍的好,比一 比谁的成功率高。 小组内选出一个, 设计广告语和推销方式, 进行评价的小组,要指出优点和不足,提出改进意见。 第四单元:我的座右铭 学生搜集名人名言和警句,选出自己最喜欢的一句话, 作为座右铭,并把这句话写在纸上加以装饰,制作成书签。 小组内交流,说出自己的喜欢理由,以及从中获得的启示, 可以用事例进行说明。语言表达有清晰,有条理。最后小组 内总结归类,全班进行推荐,投票选出人气最高的座右铭, 制作成班级座右铭,鼓励同学们共同努力。 第五单元:有趣的汉字 我们随时随地都在使用汉字,我们开展这次活动,进行 识字方法的交流。汉字的识记方法很多,学生在这几年的小 学学*生活中, 自己也都有不同的有效方法。 小组内先交流, 要举出具体的例子来,记录员做好记录,最后每个小组展示 一张智慧的结晶小报,贴在宣传栏里,让大家共享。小解说 员要叙述的明白,并能解答同学们的提问。 第六单元:爱的故事 先请同学向大家介绍自己的父母,老师出示“爸爸为 我……”和“妈妈为我……”两个题目,请同学们在小组内 畅所欲言,充分表达自己的想法。其中也有表达自己对父母 的不满的,引导学生再说说自己为父母做了哪些事情,引导 学生说出具体的事例,来渗透情感,体会父母对自己的爱。 第七单元:“不忘国耻,振兴中华”演讲 本组课文向我们讲述了一段中华民族受尽屈辱的历史, 也是一段中华儿女奋力抗争的历史。课外查阅有关的文章, 让我们更深刻的感受到自己肩负的责任重大。全班把搜集到 的资料进行交流,不要紧局限于“屈辱”这一方面,还应交 流中华儿女奋力抗争的资料。老师适时展示出课件制作的图 片,给学生视觉上的冲击,激起他们的情感,写出自己的感 受,进行演讲。 第八单元:影评 给学生播放《毛泽东的故事》这部电影,播放之前,学 生先交流自己是否看过,看过的做简单介绍,没有看过的提 出自己的问题。明确了目的,带着问题去看,看的过程中, 随时记录下自己想和他人交流的内容,看完后同学们进行讨 论,谈谈自己的想法。最后说说自己的收获,再整理后把自 己的想法写下来,注意不是内容的介绍,重在对影视作品的 评上,老师要允许个性评价的存在,真正给学生一个展示自 己的舞台。



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